各相关培养单位:
根据《关于开展2022年武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目立项建设的通知》要求,为进一步深化研究生教育教学改革,提高教改项目建设质量,研究生院拟于近期组织对2022年立项建设的教改项目进行结项验收,现将具体事宜通知如下:
一、验收对象
2022年立项建设并通过中期检查的教改项目,包括18项重点项目和24项一般项目(详见下表)。
培养单位 | 项目类别 | 项 目 名 称 | 项目负责人 |
哲学学院 | 重点项目 | 研究生学位论文质量提升研究 | 黄超 |
文学院 | 重点项目 | 中文学科研究生全过程培养方式创新研究 | 高文强 |
经济与管理学院 | 重点项目 | 新形势下非全日制硕士研究生培养质量提升研究 | 汪涛 |
法学院 | 重点项目 | “新文科”背景下网络法学研究生培养模式与方法创新研究 | 黄志雄 |
马克思主义学院 | 重点项目 | 本硕相衔接协同推进习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”实效性研究 | 李楠 |
马克思主义学院 | 重点项目 | 基于平台型思维的研究生文献研读效能提升研究 | 朱国伟 |
信息管理学院 | 重点项目 | 面向高数字素养研究生培养的产教融合项目案例教学研究 | 吴江 |
生命科学学院 | 重点项目 | 研究生学位论文质量提升方法探究 | 刘星 |
高等研究院 | 重点项目 | 新时代背景下交叉学科研究生培养过程管理研究 | 谢章斌 |
电气与自动化学院 | 重点项目 | 电气类专业学位研究生工程实践能力培养体系建设与研究 | 崔雪 |
土木建筑工程学院 | 重点项目 | 基于产教融合育人共同体的专业学位研究生实践能力培养模式研究 | 黄理志 |
计算机学院 | 重点项目 | 研究生科研能力的提升研究 | 王玉林 |
测绘遥感信息工程 国家重点实验室 | 重点项目 | 大数据和人工智能背景下的研究生遥感课程教学改革 | 邵振峰 |
基础医学院 | 重点项目 | 病原生物学研究生培养端口前移探索 | 冯勇 |
公共卫生学院 | 重点项目 | 以能力培养为导向的公共卫生硕士培养模式研究 | 缪小平 |
第一临床学院 | 重点项目 | PBL联合动物模型在消化内镜序贯教学模式初级阶段中的应用 | 沈磊 |
第二临床学院 | 重点项目 | 基于虚拟平台的微病例PBL教学法在血液内科研究生教学中的应用 | 周芙玲 |
口腔医学院 | 重点项目 | 口腔正畸研究生基础理论课程、临床技能训练教学改革与考评体系构建的研究 | 贺红 |
新闻与传播学院 | 一般项目 | 国际传播课程教学改革研究 | 纪莉 |
经济与管理学院 | 一般项目 | 管理学科专业学位和学术学位论文质量的协同提升研究 | 寿志钢 |
法学院 | 一般项目 | 研究生学术能力培养的要素和路径研究 | 刘远 |
法学院 | 一般项目 | 涉外法治人才培养比较研究——英国、美国、荷兰、瑞士 | 梁雯雯 |
马克思主义学院 | 一般项目 | 以党的创新理论研究阐释和研讨交流为牵引的研究生思政课教改研究 | 田贵华 |
政治与公共管理学院 | 一般项目 | 应急管理专业研究生教育质量保障体系研究 | 薛惠元 |
政治与公共管理学院 | 一般项目 | 新文科建设背景下研究生学位论文质量提升问题研究 | 杨红燕 |
信息管理学院 | 一般项目 | 学术社交网络驱动下的研究生创新互动能力提升研究 | 严炜炜 |
资源与环境科学学院 | 一般项目 | 基于情绪识别的个性化线上教学系统的研发 | 费腾 |
动力与机械学院 | 一般项目 | 研究生培养方式方法创新研究 | 周圣军 |
电气与自动化学院 | 一般项目 | 研究生教育质量内部保障体系构建研究 | 华小梅 |
城市设计学院 | 一般项目 | “新工科”建筑学专业硕士实践能力培养 | 黄凌江 |
土木建筑工程学院 | 一般项目 | 学科交叉背景下力学专业研究生培养方式探索 | 刘辉 |
水利水电学院 | 一般项目 | “新工科”背景下土木水利专业学位研究生拔尖创新人才培养模式研究 | 尹家波 |
计算机学院 | 一般项目 | 智能时代需求工程新技术课程教学改革研究 | 彭蓉 |
网络安全学院 | 一般项目 | 新工科背景下融合MOOC和翻转课堂的信息安全专业研究生教学改革与实践 | 余荣威 |
测绘遥感信息工程 国家重点实验室 | 一般项目 | 本硕博贯穿的研究型空间思维分阶联动教学模式研究 | 方志祥 |
基础医学院 | 一般项目 | 临床+Seminar教学模式在病理生理学课程中的应用探索 | 李银萍 |
药学院 | 一般项目 | 药学专业硕士培养改革探索 | 肖玉玲 |
第一临床学院 | 一般项目 | 信息化和PBL相结合的教学模式在生殖医学中的探索与实践 | 尹太郎 |
第一临床学院 | 一般项目 | 基于混合式教学的形成性评价在妇产科学研究生教学中的实践研究 | 谢青贞 |
第二临床学院 | 一般项目 | 导师和学院教学管理部门双轮驱动,合力提高研究生学位论文质量的探索 | 吴猛 |
第二临床学院 | 一般项目 | TPN现代教育技术在生物医学数据科学课程教学过程中的应用探索 | 龚 |
口腔医学院 | 一般项目 | 数字化美学分析设计在口腔医学专业学位研究生临床实践教学中的应用 | 梁珊珊 |
二、工作安排
1.2024年11月8日—12月1日,项目负责人对照项目申请书,对项目建设情况进行总结,整理相关成果证明材料,撰写《武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目成果要报》(见附件1,以下简称《成果要报》),填写《武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目结项验收表》(见附件2,以下简称《结项验收表》),并将《成果要报》、《结项验收表》及相关支撑材料提交本单位。
2.2024年12月2日—12月6日,各培养单位对结项材料进行初审,并于12月6日下午5点前,将审核签字、学院盖章后的《成果要报》、《结项验收表》及支撑材料纸质版各1份交至研究生院培养处(当代楼A404办公室),电子版发指定邮箱(qrrwhu@whu.edu.cn)。
3.12月份,研究生院将对相关材料进行审核,并组织专家进行结项评审。
三、相关说明
1.所有申请结项项目提交的成果材料须包括:该项目《成果要报》、《结项验收表》、1篇以上教学研究论文或改进本单位研究生培养工作的相关制度、举措及支撑材料。其中,重点项目应有1篇以上公开发表的教学研究论文。
2.确因研究需要或其他特殊原因,项目可申请延长一年结项。由项目负责人向所在培养单位提出书面申请,培养单位审核同意后报研究生院培养处备案。无故不参加本次结项验收或不按要求提交结项材料的项目直接视为结项验收不合格。
3.之前未通过结项评审的2020年立项教改项目,可按要求提交材料,参加本次结项评审。
4.教改项目结项评审的结果将在研究生院官网公示。公示期结束后,验收不合格的项目将责令项目负责人退回部分项目经费,且在三年内不再受理该项目负责人提出的教改立项申请。对于成果突出、验收优秀的项目可根据情况申请后续资助,并在研究生教学成果奖评选中予以优先推荐。
特此通知
附件1:武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目成果要报.doc
附件2:武汉大学学位与研究生教育教学改革研究项目结项验收表.doc
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2024年11月8日